TAREA 3 GRUPO 5

                                                  



                                                    TAREA 3 GRUPO No 5

¡Qué es acompañar y qué debe hacer un acompañante pedagógico?

Acompañar quiere decir estar presente en el aula, dar apoyo al docente en el lugar donde cumple sus funciones para captar las dificultades, los indicios del entorno, construir criterios, orientaciones didácticas y pedagógicas, evidenciando las dificultades prácticas, las condiciones reales en las cuales ejercen su tarea, para implementar  planes para superarlas y proporcionar a los planteles la ayuda adecuada y oportuna, que permita llevar adelante la práctica docente.

El acompañante pedagógico  intercambia experiencias entre el acompañante y el acompañado estableciendo un ambiente de confianza  y seguridad, es  el recurso pedagógico creado en relaciones horizontales a través del dialogo la observación y evaluación del trabajo en el aula, con el fin de  fortalecer el desempeño docente, que genere una revisión e innovación de las practicas pedagógicas, orientadas a mejorar la calidad de los servicios educativos,  el acompañante pedagógico tiene la capacidad de identificar las fortalezas, potencialidades, dificultades y debilidades de los docentes para mejorar la calidad de la educación.

Elaborado por Narcisa Román

¿Qué es acompañar y qué debe hacer un acompañante pedagógico?

Acompañar significa estar presente en el aula, en los escenarios y ambientes de trabajo, brindando apoyo  al docente donde realiza su actividad.

El acompañante pedagógico debe realizar las siguientes funciones:

1.- Diagnosticar  un problema o una necesidad que requieren ser mejorados en una institución educativa.

2.- Realizar talleres, debates conjuntamente con los docentes y autoridades para encontrar solución a los problemas

3.- Acompañar en el aula a los docentes para la implementación de las innovaciones y mejoras.

Elaborado por Lorena Chuquilla

¿Qué es acompañar y qué debe hacer un acompañante pedagógico?

Dentro de  la labor docente la problemática que se ha venido observando es la falta de  capacitación en estrategias innovadoras, en la implementación de nuevas prácticas para adaptarlas a las características  del medio. Razones más que suficientes para las sugerencias de un acompañante pedagógico que tendrá como tarea fundamental promover entre los profesores el análisis reflexivo de su práctica, por lo tanto será un observador, proporcionará consejos y críticas constructivas, realizará preguntas pertinentes para que sea el mismo profesor quién cuestione su práctica y perciba la necesidad del cambio.

Al ser un acompañante deberá estar presente en el aula, en los escenarios y ambientes de trabajo, brindar apoyo en el lugar donde el docente despliega su actividad. Finalmente su propósito será que los docentes interioricen una forma de trabajar que los haga cada vez más autónomos, menos dependientes de las ayudas externas, mas colaborativos y reflexivos, y les permita resolver por sí mismos las dificultades que enfrentan.

Elaborado por Luis Medardo Toapanta Toapanta

¿Qué es acompañar y qué debe hacer un acompañante pedagógico?

Acompañar significa estar presente en el aula, en los escenarios y ambientes de trabajo, brindar apoyo en el lugar en donde el docente despliega su actividad; requiere de una competencia especial, ya que hay que ser capaz de captar las evidencias, los inicios del entorno, y conseguir a partir de ellos criterios, orientaciones pedagógicas y didácticas. El acompañante pedagógico es la persona que enseña, aconseja, guía y ayuda a un docente acompañado en una relación horizontal de uno a uno. También se encarga de implementar planes para superar las dificultades de la institución, proporcionando a los planteles la ayuda adecuada para llevarlos adelante. Frente a las estrategias de capacitación tradicionales se pretende transformar las prácticas reales, la forma de enseñar y, mejorar la calidad de los aprendizajes de los estudiantes.

PARTICIPANTE:   Elsi Patricia Sarabia Tapia.

¿Qué es acompañar y qué debe hacer un acompañante pedagógico?

Acompañar implica observar para conocer el entorno en el cual prestará su ayuda y registrar las actividades docentes para diagnosticar el problema y necesidades que requieren ser mejorados.

El acompañante pedagógico debe promover el análisis reflexivo de la práctica docente y  lograr que perciban la necesidad del cambio, proporcionar apoyo personal y asistencia técnica a los profesores para implementar mecanismos de transformación e innovación, realizar un respectivo asesoramiento en estrategias curriculares y pedagógicas, acompañamiento en el aula, su propósito es que los docentes interioricen una forma de trabajar que los haga cada vez más autónomos, menos dependientes de las ayudas externas, mas colaborativos y reflexivos, y les permita resolver por sí mismos las dificultades que enfrentan.

Elaborado por: Ruth Fernández